Dalam menyusun silabus dapat memilih salah satu format yang ada di antara dua format di bawah.

Format 1

SILABUS

Nama Sekolah : SD ...

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/semester : IV/2

Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

Kompetensi Dasar : 2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya

Alokasi Waktu : 12 x 35 Menit

Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
Perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi	· Mencari hubungan cara memproduksi “tahu” Kediri pada masyarakat masa lalu dan masa kini · Membuat dan membaca diagram/grafik tentang proses memproduksi ”tahu” Kediri dari kekayaan alam yang tersedia · Menganalisis bahan baku yang dapat diolah menjadi beberapa jenis ”tahu” Kediri	· Membandingkan jenis-jenis teknologi untuk produksi yang digunakan oleh masyarakat pada masa lalu dan masa sekarang. · Membuat diagram alur tentang proses produksi dari kekayaan alam yang tersedia · Menganalisis bahan baku untuk produksi barang	Tes tertulis: Uraian tetang Perkembangan teknologi produksi	4 x 35 menit	· Gambar alat produksi ”tahu” · Pabrik tahu · Buku IPS kelas IV semester 2 ·Majalah/ koran/ media elektronik
	· Melakukan pengamatan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan masyarakat Kediri pada masa lalu dan masa kini · Memberikan contoh/mende- monstrasikan cara-cara penggunaan alat teknologi komunikasi pada masa lalu dan masa kini	· Membandingkan alat-alat teknologi komunikasi yang digunakan masyarakat pada masa lalu dan masa kini. · Menunjukkan cara penggunaan alat teknologi komunikasi pada masa lalu dan masa sekarang.	Non tes: Lembar pengamatan	3 x 35 menit	· Gambar-gambar alat komunikasi · Buku IPS kelas IV semester 2 ·Majalah/ koran/media elektronik
	· Memberikan contoh jenis-jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini · Melakukan pengamatan jenis-jenis teknologi transportasi di Kediri pada masa lalu dan masa kini · Mendiskusikan perbedaan jenis-jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa kini	· Membandingkan jenis teknologi transportasi pada masa lalu dan masa sekarang.	Tes tertulis: Bentuk uraian tentang teknologi transportasi	5 x 35 menit	· Gambar-gambar alat transportasi · Buku IPS kelas IV semester 2 ·Majalah/ koran/ media elektronik ·Lingkungan sekitar
	· Bercerita tentang pengalaman mengguna kan teknologi transportasi	· Menceritakan pengalaman menggunakan teknologi transportasi

Catatan : Pengambilan karakteristik daerah Kediri pada kegiatan pembelajaran di atas hanya sebagai contoh. Sekolah pada daerah lain harus menyesuaikan dengan karakteristik daerah masing-masing.

Format 2

SILABUS

Nama Sekolah : SMP ...

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/Semester : VII/1

I. Standar Kompetensi : 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

II. Kompetensi Dasar : 1.1. Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat

III. Materi Pokok/Pembelajaran : Sikap positif terhadap norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku di masyarakat

IV. Kegiatan Pembelajaran : Mencari informasi dari berbagai sumber tentang norma-norma yang berlaku dalam masyarakat Minang Kabau

§ Mencari informasi dari berbagai sumber tentang kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat Minang Kabau

§ Mencari informasi dari berbagai sumber tentang adat-istiadat yang berlaku dalam masyarakat Minang Kabau

§ Mencari informasi dari berbagai sumber tentang peraturan yang berlaku dalam masyarakat Minang Kabau

§ Mendiskusikan perbedaan macam-macam norma yang berlaku di masyarakat Minang Kabau

§ Mencari informasi akibat dari tidak mematuhi norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dimasyarakat Minang Kabau

§ Membuat laporan

V. Indikator : ¢ Menjelaskan pengertian norma-norma dan peraturan yang berlaku dalam masyarakat

§ Menjelaskan pengertian kebiasaan dan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat

§ Memberi contoh norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat

§ Menunjukkan sikap mematuhi norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat

VI. Penilaian : ¢ Tes tertulis dalam bentuk uraian

¢ Perilaku siswa dalam bentuk laporan

VII. Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

VIII. Sumber Belajar : ¢ Buku Teks PKn Kelas VII

¢ Perpustakaan

¢ Narasumber

G. Pengembangan Silabus Berkelanjutan

Dalam implementasinya, silabus dijabarkan dalam rencana pelaksanaan pembelajaran, dilaksanakan, dievaluasi, dan ditindaklanjuti oleh masing-masing guru.

Silabus harus dikaji dan dikembangkan secara berkelanjutan dengan memperhatikan masukan hasil evaluasi hasil belajar, evaluasi proses (pelaksanaan pembelajaran),dan evaluasi rencana pelaksanaan pembelajaran.

(Panduan Penyusunan KTSP-BSNP)

Anda baru saja membaca artikel yang berkategori ADMINISTRASI EKONOMI / UU dan PP PENDIDIKAN dengan judul Contoh Model Silabus. Link URL: https://ekomid.blogspot.com/2011/09/contoh-model-silabus.html?m=0. Semoga bermanfaat. Terima kasih!